Según el Departamento Administrativo Nacional de Estadísticas (DANE), 8.214 niños y niñas menores de 14 años están en condición de discapacidad, por lo que en materia de educación es fundamental establecer mecanismos que permitan que exista un modelo inclusivo y que, por ende, se brinden oportunidades de desarrollo y cierre de brechas.
No obstante, padres de familia de menores en esta condición de discapacidad aseguraron que encontrar un colegio que acepte y brinde las garantías a esta población es casi como encontrar “una aguja en un pajar”.
Sandra Martínez es madre de una niña de 9 años que presenta pérdida auditiva, razón por la cual debe usar implantes cocleares para que pueda escuchar. Relató lo que ha sido su lucha para encontrar un colegio para la menor.
